Dossiê Temático (v. 2 n. 4 / 2022)

No período de 30 de outubro a 30 de novembro de 2022 a REVISTA CIENTÍFICA ELETRÔNICA DA FACULDADE DE PIRACANJUBA receberá submissões de trabalhos de autores interessados na temática sobre os “INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DIVERSIDADE CULTURAL NAS POLÍTICAS E DIRETRIZES EDUCACIONAIS, NACIONAIS E INTERNACIONAIS”. De forma sumultenea, no período de 30 de outubro a 30 de novembro de 2022 serão realizadas as avaliações a cegas pelos pareceristas ad hoc. A previsão de publicação é para dezembro de 2022.

Os textos poderão ser escritos em português, espanhol ou inglês. Os textos poderão ser submetidos em três categorias distintas: Seção “artigos”; Seção “iniciação científica”; Seção “resenhas e relatos de experiências”. A submissões são feitas exclusivamente via site da Revista: https://eadfap.com/revista

A pesquisa tem o objetivo de investigar as políticas e programas de internacionalização da educação superior brasileira refletindo as perspectivas teóricas e concepções sobre diversidade a partir das produções acadêmicas no campo da educação. Tem como objetivos conhecer acerca da internacionalização na educação superior brasileira no período entre 2011 e 2021; fazer o levantamento das políticas e das diretrizes nacionais e internacionais acerca da internacionalização na educação  superior; identificar e analisar as concepções de diversidade cultural presentes nas políticas e diretrizes nacionais e internacionais; problematizar os limites e os alcances dessas políticas e diretrizes no contexto atual da educação brasileira e do capital e, analisar as concepções contra hegemônicas de internacionalização no campo da educação superior brasileira. Discutindo as  produções acadêmicas sobre a internacionalização da educação superior produzidas entre 2011 e 2021, pois elas muitas vezes revelam os processos de implantação e seus desdobramentos na educação superior, de determinadas entidades e de órgãos de pesquisa em nosso país. Autores que fazem parte da discussão são: ALTBACH, 2013; FREITAS, 2011;  FÁVELO, 2010; AZEVEDO; CATANI, 2004; BOURDIEU, 1983, entre outros, bem como os documentos internacionais que orientam as políticas e programas de internacionalização, como o do Banco Mundial (BM), Internationalization and trade in higher education: opportunities challenges (OECD, 2004); Declaração de Bolonha (1999); Plano Nacional de Educação (2014-2024) (BRASIL, 2014); e Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG) 2011-2020, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) (BRASIL, 2010), a Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (UNESCO).

Dos editores responsáveis pelo Dossiê Temático (v.2, n.4, 2022):
Profa. Dra. Cláudia Valente Cavalcante (PUC Goiás)
Profa. Dra. Maria Lúcia Pacheco Duarte dos Santos (UEG)
Profa. Dra. Daniele Lopes Oliveira (UEG)