Modalidade de ensino não presencial: desafios enfrentados por alunos e professores durante a pandemia de covid-19
Palavras-chave:
Ensino à Distância. Evasão. Alunos.Resumo
O artigo almeja analisar os desafios enfrentados por alunos e professores durante o período da Pandemia de Covid-19, já que por medidas de segurança as mulas estão na modalidade não presenciais. A implementação desse regime foi aplicada a todas as instituições de educação básica e superior que compõem o Sistema Educativo do Estado de Goiás, atendendo a Resolução 02/2020, de 17 de março de 2020, sobre a contingência e adoção de medidas para reduzir os riscos de contágio e de disseminação da Covid-19. É notório que muitos alunos e professores enfrentaram dificuldades na adoção do novo método de ensino aprendizagem, uma vez que alguns estudantes não tem computador ou tablet em casa, além de não terem acesso livre a internet. Os professores enfrentam alguns obstáculos para motivar esses alunos a darem continuidade aos estudos, devido a falta de disciplina para gerenciar seu tempo e o estudo, assim, uma grande parte dos professores necessitam de habilidades pedagógicas e tecnológicas para atender esse novo regime de aulas não presenciais. É importante lembrar que as dificuldades encontradas no Ensino a Distância (EAD) perpassam da ausência de relação professor/aluno/alunos de forma física e que a gestão desse processo é um fator determinante para o sucesso ou fracasso dos sujeitos envolvidos nessa modalidade de ensino.
