GESTÃO DE ACERVOS ESCOLARES EM GOIÁS

Resumo

Desde o início do século XX, os acervos começaram a ter lugar nas discussões mundiais e a partir desse período as instituições incorporaram junto às suas funções a tarefa de organizar as estruturas e processos que viabilizem a utilização desses acervos, garantindo sua relação de troca com outros sistemas e permitindo ampliar seu papel social e a geração de pesquisa enquanto ciência. Organizar e guardar estes acervos é uma forma de construir e proteger o patrimônio cultural, histórico e educativo, representado pela cultura material e imaterial da escola, que é muito mais do que apenas documentos, mas um registro do cotidiano e da história da escola, da sociedade e da política naquele período.