Autores
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Uanderson Carneiro de Souza
PPG-EnEB (IF Goiano, campus Urutaí)
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Vinicius Oliveira Seabra Guimarães
PPG-EnEB (IF Goiano, campus Urutaí) / NPGPERC - FAP
Palavras-chave:
Trafico; Adoção; Convenção; Estatuto da Criança e do Adolescente.
Resumo
O ensino de Geografia na educação básica deve ser orientado para a realidade vivida pelos alunos, permitindo uma aprendizagem mais significativa e contextualizada. A presente pesquisa será desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino para a Educação Básica (PPG-EnEB) e propõe a criação de materiais didáticos específicos para o ensino da formação territorial do município de Ipameri/GO. A metodologia utilizada será qualitativa e participativa, envolvendo levantamento bibliográfico, análise de materiais didáticos existentes e a produção de novos recursos, como cartilhas, vídeos educativos ou plataformas digitais. A fundamentação teórica baseia-se nos conceitos de espaço e território desenvolvidos por Milton Santos e Henri Lefebvre, destacando a importância da apropriação espacial e da produção social do espaço na formação da identidade territorial dos estudantes. Espera-se que essa abordagem contribua para o fortalecimento da identidade territorial dos alunos, promovendo um ensino de Geografia mais dinâmico e alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Biografia do Autor
Uanderson Carneiro de Souza, PPG-EnEB (IF Goiano, campus Urutaí)
Licenciado em Geografia pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), Bacharel em Geografia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER) e Especialista em Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável pela FAVENI, Especialista em Gestão Escolar e Especialista em Perícia e Auditoria Ambiental pelo Centro Universitário Internacional UNINTER. Mestrando no Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino para a Educação Básica (PPG-EnEB) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano, campus Urutaí).
Vinicius Oliveira Seabra Guimarães, PPG-EnEB (IF Goiano, campus Urutaí) / NPGPERC - FAP
Mestre e Doutor em Educação pela PUC Goiás, com estágio de Pós-Doutoral pela UNIFAL-MG. Professor visitante no Programa de Pós-Graduação Profissional (Stricto Sensu - Mestrado) em Ensino para a Educação Básica (PPG-EnEB) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano, campus Urutaí). Diretor Acadêmico, de Planejamento e Desenvolvimento Institucional da Faculdade de Piracanjuba (FAP). Diretor da Escola do Futuro do Estado de Goiás (EFG) Luiz Rassi, em Aparecida de Goiânia. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5583912358401527 | ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-0690-9357 | E-mail: vs.seabra@gmail.com
